miércoles, 30 de enero de 2019

The Original Double Slit Experiment

A partir de la charla de Mecánica Cuántica que ha resultado tan interesante, para los que tengáis curiosidad y queráis indagar más sobre el tema, Álvaro Tejero Moyano nos ha indicado algunos enlaces que iré introduciendo en distintas entradas. Seguro que os son de gran utilidad. En este vídeo se observa el experimento de la doble rendija de Young.

 

 "En este vídeo del famoso canal Veritasium, se explica el experimento de la doble rendija. Monta un experimento casero portátil y va por la calle preguntándole a la gente. Es muy interesante además, porque va a examinar los papeles originales de Young y hace el experimento en un estanque con dos boyas, viéndose perfectamente el patrón que se forma." Recomendación de Álvaro Tejero.

    

En este vídeo que pertenece al canal Quantum Fracture se explica también el experimento de la doble rendija.

sábado, 26 de enero de 2019

Charla sobre Mecánica Cuántica y Aplicaciones de la Física

Este curso hemos vuelto a organizar una charla sobre Física. El profesor Feli Vigara ha acompañado a dos  brillantes alumnos suyos que tienen en común su pasión por la Física.

Álvaro Tejero que cursa cuarto del Grado de Física en la Universidad de Córdoba, nos ha hablado sobre Mecánica Cuántica y Encarna Arroyo, ya Graduada en Física, nos ha contado las aportaciones de un físico con sus investigaciones y trabajos al avance de la sociedad y la mejora de nuestra calidad de vida.



1. Introducción a la Mecánica Cuántica.


Álvaro ha expuesto muy bien las ideas principales de la Mecánica Cuántica. Ha hablado sobre la radiación del cuerpo negro, la hipótesis cuántica de Planck, el efecto fotoeléctrico, el efecto Compton, la dualidad onda-corpúsculo de De Broglie o el principio de indeterminación de Heisenberg, todo ello desde una perspectiva cualitativa para facilitar la comprensión de estos conceptos a los alumnos. Además, ha realizado el experimento de Young de la doble rendija.

Láser difractado usando doble rendija

Ha introducido la idea de función de onda de Born y la ecuación de Schrödinger. Nos ha contado en qué consiste el efecto túnel o partícula en una caja, fenómenos cuánticos que violan los principios de la Física Clásica.

En la imagen se observa el efecto de reflexión y "tunelado" de un electrón dirigido hacia una barrera de potencial. (wikipedia).


2. Aplicaciones de la Física.


Encarna ha explicado a los alumnos de manera muy amena y motivadora algunas de las aportaciones de los físicos a nuestra vida cotidiana. Ha comentado la evolución del telescopio desde el utilizado por Galileo, el telescopio Hubble o el Gran Telescopio de Canarias o cómo los físicos son los encargados de hacer medidas de predicción sobre las mareas, como se puede comprobar en la visita a la playa de Las Catedrales en Lugo donde según el estado de la marea se permite acceder a la playa o no.

Gran Telescopio de Canarias

Ha hablado sobre el CERN (Laboratorio Europeo de Física de Partículas Elementales), donde a partir de la observación de colisiones de partículas que se mueven a velocidades cercanas a las luz, los físicos intentan explicar desde los componentes básicos de la materia hasta el origen del Universo. Ha enumerado algunas de las aplicaciones del considerado cuarto estado de agregación de la materia, el plasma (estado fluido similar al gas que contiene partículas ionizadas). También ha llamado mucho la atención a los alumnos el trabajo de un físico en los hospitales. Se utilizan partículas de alta potencia en los tratamientos de radioterapia. Un radiofísico trabaja codo con codo con el radioncólogo, calculando el tiempo del tratamiento o determinando la distribución de la energía que se aplica en la radiación.

Trabajadores del CERN

La charla ha resultado muy interesante. Álvaro y Encarna sirven de ejemplo a nuestros alumnos. Es de admirar su trayectoria académica con resultados excelentes y su capacidad de trabajo, de curiosidad, de seguir aprendiendo, algo que han transmitido durante su intervención.  Desde aquí quería darles las gracias por organizar esta actividad en nuestro centro, que también sigue siendo el suyo.

Y como no, también muchas gracias a Feli Vigara, que planifica esta tarea y acompaña a sus alumnos. Sin él, esto no sería posible. 

miércoles, 23 de enero de 2019

Carteles sobre mujeres científicas

El próximo 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.


Cartel del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. María del Alamo Ortega

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, están todavía insuficientemente representadas en estos campos.

La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la Agenda 2030. En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Desafortunadamente, ellas siguen enfrentándose a barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina. De acuerdo con un estudio realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.

Organización de las Naciones Unidas

                        Fuente:wikipedia

Desde la materia de Técnicas de Laboratorio de 4º B y conjuntamente con el Departamento de Informática, hemos decidido elaborar carteles sobre mujeres científicas para reivindicar esta fecha tan especial. Los alumnos realizarán los carteles en las clases de informática con la ayuda y supervisión de la profesora María Contreras.

El trabajo consistirá en realizar carteles siguiendo las siguientes premisas:

a. Debe aparecer una fotografía de la científica elegida.

b. Incluirá dos o tres fotografías relacionadas con sus trabajos de investigación o descubrimientos.

c. Se redactará una pequeña reseña sobre su vida y sus trabajos científicos.

d. Podéis utilizar fotos, pero también dibujos, ilustraciones o caricaturas. 

Las científicas debe ser alguna de las aparecidas en esta lista, la mayoría tienen en común ser pioneras en su campo.


Revista digital Inesem María Irene Pardo

- Hipatia de Alejandría, vivió entre el siglo IV y V, filósofa, astrónoma, matemática y maestra neoplática, revitalizó el platonismo. Es la primera mujer matemática de la que se tiene conocimiento razonable detallado y seguro. Inventó el densímetro, mejoró los astrolabios, instrumento que sirve para determinar la posición de las estrellas en la bóveda celeste. Contribuyó junto a su padre, el filósofo Teón, al perfeccionamiento del libro Almagesto, tomo III, escrito por Ptolomeo donde se describía el modelo geocéntrico cosmológico, la Tierra es el centro del universo. Hipatia murió asesinada, linchada por una turba de cristianos, debido a la hostilidad cristiana frente al paganismo.

-María Sklodowska - Curie (1867-19349), precursora de los primeros estudios sobre radiactividad, descubrió los elementos químicos, el polonio y el radio, realizó técnicas para el aislamiento de isótopos radiactivos. Fue la primera mujer en recibir dos premios Nobel, uno de Física y otro de Química. proporcionó asistencia médica en la Primera Guerra Mundial. No cobró por sus descubrimientos.

-María Blasco Marhuenda, (Alicante, 1965) doctora en Bioquímica y Biología Molecular bajo la supervisión de Margarita Salas, especialista en Inmunología y Oncología. Es fundadora de  una empresa de Biotecnología (Life Length), utiliza la tecnología para conocer la longitud de los telómeros y la previsión de la división celular y por tanto, las expectativas o esperanza de vida en base a  estas variables. Dirige el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas.

-Margarita Salas, (Asturias, 1938). Se graduó en Ciencias Químicas. Conoció a Severo Ochoa que la orientó hacia la bioquímica. Impulsó el estudio de la Bioquímica y la Biología Molecular en España, aunque gran parte de su carrera se ha desarrollado en EEUU. Ha descubierto y caracterizado la ADN polimerasa ( enzima participante en la replicación del ADN) de fago phi29 ( un bacterifago es un virus que infecta solamente a bacterias). Sus estudios son muy importantes en el campo de la biotecnología. Ha recibido multitud de premios y reconocimientos.

- Valentina Tereshkova, primera mujer astronauta.  El 19 de junio de 1963, a los 26 años,  se convirtió en la primera mujer en volar al espacio. Sus logros fueron: solucionar el problema de la alimentación de los cosmonautas, estudiar los efectos sobre el organismo de los viajes espaciales, mejora en la radiocomunicación, adaptación del traje espacial y sistema de las naves.

-Henrietta Swan Leavitt, (1868-1921), nació en Massachusett. Formó parte de las llamadas astrónomas de Harvardun grupo de mujeres cuyo trabajo era analizar, catalogar y registrar datos sobre estrellas. Era considerado un trabajo menor, de oficina, que los hombres se negaban a hacer. Henrietta analizó millares de imágenes del firmamento, estableció la relación entre período y luminosidad de las cefeidas, un tipo de estrella pulsante muy habitual. Estableció que las más brillantes pulsaban más lentas y las más tenues lo hacían más rápidamente. Sus estudios ayudaron a la confirmación de Hubble de la expansión del Universo. Además, intuyó que la Vía Láctea no era la única galaxia del Universo.


-María Sibylla Merian, naturalista, vivió entre los siglos XVII y XVIII, precursora de la moderna entomología (estudio de los insectos) a partir de observaciones e ilustraciones realizadas por ella misma sobre la metamorfosis de las mariposas y otros insectos.

-Hedy Lamarr (1914-2000), actriz, ingeniera de telecomunicaciones e inventora. Creó el sistema de comunicaciones denominado "técnica de transmisión en el espectro ensanchado". En este sistema se basan las telecomunicaciones inalámbricas actuales.

-Lise Meitner (1878-1968), fue una física que realizó estudios sobre la fisión nuclear, descubrió el protactinio. Sus trabajos los realizó conjuntamente con Otto Hanh que recibió un premio Nobel del que esta mujer fue excluída. En sus inicios asistía  a las clases de Max Planck. De origen judío, en 1938 abandonó Alemania  debido a las leyes nazis. En su honor se nombró meitnerio al elemento  químico 109. También en la Luna un cráter lleva su nombre.

-Emmy Noether (1882-1935), se considera la madre del álgebra abstracta, sus trabajos son fundamentales para entender las matemáticas contemporáneas. Su análisis de los grupos de simetrías que aparecen en las teorías especial y general de la relatividad permitió entender y resolver el problema de la conservación de la energía general de la relatividad de Einstein.

-Maryam Mirzakhani, matemática iraní nacida en 1977, ha sido la primera mujer y primer iraní en ganar la prestigiosa medalla Fields, conocida como el Nobel de las Matemáticas. Trabajó en geometría del espacio curvo, y con su original estilo ha revolucionado la matemática moderna. Falleció prematuramente en 2017, a consecuencia de un cáncer de mama. Investigó la dinámica y la geometría de superficies curvadas, las llamadas superficies de Riemann. En el espacio curvo no son válidas muchas reglas de geometría elemental, como por ejemplo, que la distancia más corta entre dos puntos sea la línea recta. Las contribuciones de Maryam han solucionado paradigmas fundamentales, y establecido conexiones inesperadas entre algunos de los problemas más difíciles de las matemáticas.


- Inge Lehmann, (1888-1993). Estudió matemáticas en Cambridge y Copenhague, temporalmente tuvo que abandonar sus estudios y consiguió terminar a la edad de 32 años. Mostró interés por la sismografía. descubrió el núcleo interno de la Tierra en 1936. Descubrió una discontinuidad sísmica conocida como la "Discontinuidad de Lehmann".

- Jane Cook Wright (1919-2013). Convirtió la quimioterapia en un tratamiento viable para los enfermos de cáncer. Junto a su padre probó una nueva sustancia química en leucemias humanas y cánceres del sistema linfático. Fue pionera en la realización de biopsias. Desarrolló el sistema de catéteres como método no quirúrgico para llevar medicamentos anticancerígenos a zonas de difícil acceso.

- Alice Ball (1892-1916). Química que desarrolló el único tratamiento efectivo contra la lepra. Fue la primera persona afroamericana y la primera mujer en graduarse en la Universidad de Hawái. Los enfermos de lepra eran encerrados en una leprosería y tomaban aceite de chaulmoogra que les provocaba fuertes dolores de estómago. Con 23 años, Ball horrorizada por este panorama, desarrolló otro aceite que mejoraba la vida de los leprosos sin necesidad de estar aislados. Murió a los 24 años por causas desconocidas.

- Mirjana Povi´c, astrofísica que actualmente lucha para que las niñas africanas también puedan ser científicas. Nació en 1981 en Serbia. Cuando tenía nueve años comenzó la guerra en Yugoslavia. Estudió Astrofísica en Belgrado. Debía viajar a 20 km para asistir a la universidad. No tenía dinero y hacía autostop.Es profesora en Etiopía y un referente de muchas niñas que viven en la pobreza. Desde 2016, esta doctora vinculada al Instituto de Astrofísica de Andalucía, ha supervisado a la primera chica en Ruanda que ha cursado un máster en Astronomía. Esta científica considera que acabar con la pobreza e invertir en proyectos en educación va ser beneficioso para las niñas.

domingo, 20 de enero de 2019

Cuestiones sobre propiedades periódicas

Os dejo una hoja de actividades de refuerzo sobre propiedades periódicas de la Tabla Periódica. Ya os dije que me las podéis entregar y os las corrijo individualmente.

Cuando pasen unos días colgaré las soluciones para que veáis como hay que hacerlas para obtener la puntuación máxima.

                                                                     Descargar aquí

Si preguntasen por el volumen atómico, en realidad varía igual que el radio, ya que son proporcionales, a mayor radio, mayor volumen.