domingo, 28 de abril de 2024

Las matemáticas en el lenguaje cotidiano

Esta semana se ha celebrado en el IES Dámaso Alonso de Puertollano la "Semana de las Letras y las Artes". Desde el Departamento de Matemáticas, la Jefa de Departamento, Dª María Mohedano Torres ha ideado una actividad original e interesante, invitando a los alumnos de Diversificación a participar.

Se ha tratado de mostrar en un mural el uso de las matemáticas en el lenguaje cotidiano. Los alumnos han escrito, coloreado y compartido frases que utilizamos en el lenguaje coloquial habitualmente.

Os dejo una muestra del trabajo realizado por los alumnos de 1º ESO A, 3º ESO A, 3º ESO B, 3º ESO C y 4º ESO A.



Otra parte de la actividad ha consistido en la lectura del texto "Las matemáticas en el lenguaje cotidiano" cuyo autor es José Muñoz Santonja, profesor de Matemáticas de Enseñanza Secundaria de la Junta de Andalucía. En el documento se recogen multitud de frases cotidianas relacionadas con las matemáticas. También aparece el artículo titulado "Espíritu de geometría", publicado en el periódico "El País" y escrito por Fernando Lázaro Carreter, director de la Real Academia de la Lengua durante los años 90, que además fue un prestigioso autor de distintos libros de texto de Lengua. 

El documento se puede descargar aquí.

www.mariangelesrubio.es/3_eso/matematicas_lenguaje_cotidiano.pdf

Os dejo un fragmento de este artículo tan recomendable: "¿Y si el final termina en curva? Lo normal es que sean rectilíneos los metros últimos que han de recorrer compitiendo los semovientes de sangre o de hidrocarburo. Pero, por ejemplo, el remate de un curso escolar suele estar lleno de sobresalto, y alumnos hay que lo recorren por sinusoides: ni locos dirán que el curso está en su recta final, cuando muchos han de seguir corriendo durante el verano."

Agradecer a María Mohedano que una vez más cuente con el alumnado de Diversificación.

viernes, 5 de abril de 2024

Ejercicios de repaso de tablas de frecuencias

 En esta entrada vamos a repasar ejercicios de tablas de frecuencias. Debéis elaborar la tabla indicando los valores de la variable, la frecuencia absoluta. la frecuencia acumulada, frecuencia relativa y porcentaje. Además, debéis elaborar el gráfico, polígono de frecuencias.

 Imagen gratuita de pixabay / Autor: Elf-Moondance

Los ejercicios son los siguientes: 

Ejercicio 1

El número de hermanos de los alumnos de una clase es el siguiente: 

0 1 0 0 3 2 1 4 0 0 1 1 2 0 1 1 2 0 1 1 2 1 3 0 0 2 1 2 3 5

Ejercicio 2

El número de goles metidos por partido por un cierto equipo es el siguiente: 

0 1 0 2 3 2 1 3 0 0 1 0 3 0 1 1 0 0 1 1 2 1 2 0 1 2 1 5 3 5

Ejercicio 3

En una encuesta sobre vivienda se pregunta, entre otras cosas, cuántas personas viven en la casa, obteniéndose las siguientes respuestas: 

4 4 8 1 3 2 1 3 4 2 2 7 0 3 8 0 1 5 6 4 3 3 4 5 6 8 6 2 5 3 3 5 4 6 2 0 4 3 6 1

Ejercicio 4

En un estudio estadístico sobre el número de horas que duran 12 pilas de una determinada marca se obtuvieron los siguientes datos: 

10, 12, 12, 11, 12, 10, 13, 11, 13, 11, 13, 9

Ejercicio 5

Se ha lanzado un dado 20 veces y se han obtenido los siguientes resultados: 

3, 4, 5, 2, 1, 4, 6, 1, 3, 2, 5, 5, 3, 2, 4, 4, 1, 2, 5, 6

lunes, 1 de abril de 2024

2Bachillerato. Efecto ion común

Os dejo contenidos sobre efecto ion común. Hay tres archivos: Ficha 1. Teoría y ejercicios resueltos.
Ficha 2. Enunciados de ejercicios efecto ion común. Ficha 3. Esquema del efecto ion_común. También resulta útil observar estas imágenes.

FICHA 1. Descargar aquí



Entrada con vídeo sobre efecto ion común

Conceptos básicos: Solubilidad y producto de solubilidad

 En esta entrada iniciaremos el estudio a los equilibrios de precipitación o solubilidad.

Os dejo un enlace donde podéis descargar unos apuntes iniciales y un vídeo donde se explican los primeros conceptos relacionados con este tema.

https://pongamosqueaprendemosciencias.blogspot.com/2020/03/2-bachillerato-equilibrios-de.html