Pongamos que aprendemos ciencias: septiembre 2024

lunes, 30 de septiembre de 2024

Tabla Periódica de los Elementos Interactiva

En esta entrada vamos a trabajar con una Tabla Periódica Interactiva donde aparecen los usos y aplicaciones más comunes de los distintos elementos químicos.

Pinchando en este enlace encontraréis el acceso a esta Tabla Periódica.

https://elements.wlonk.com/ElementsTable.htm

(Agradecimiento a los autores de esta Tabla Periódica)

En grupos realizaremos distintas tarjetas que contendrán el número atómico, la masa atómica, nombre del elemento químico y un dibujo que represente su uso o aplicación más común. Por detrás de la tarjeta escribiréis el símbolo y una pequeña explicación del elemento químico.

Día Internacional de las Personas Sordas

El último domingo de septiembre fue elegido por la Federación Mundial de Personas Sordas (WFD) para conmemorar el Día Internacional de las Personas Sordas. En España esta celebración se realiza el último viernes o sábado. En nuestro centro escolar lo hemos celebrado hoy 30 de septiembre debido a la jornada de huelga de estudiantes del viernes 27 de septiembre, en la que los alumnos no asistieron a clase.

Con la celebración del Día Internacional de las Personas Sordas se busca sensibilizar y concienciar sobre las necesidades particulares de las personas sordas. Se pretende alcanzar la inclusión plena de estas personas en todos los ámbitos de la sociedad.

El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Mediación Comunicativa acompañado por sus profesores han preparado un taller con distintas actividades en el que han participado los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO de Diversificación.

Algunas de las actividades que han realizado han sido búsqueda de parejas de fotografías de personas famosas sordas que los alumnos desconocían que eran sordas, han jugado al roscón de pasapalabra o han expresado con gestos sentimientos y emociones como tristeza, vergüenza, miedo, rabia....

Otras actividades han sido transmitir palabras a sus compañeros solo leyendo los labios, tarea que han comprobado que no es nada fácil o aprender algunos símbolos de la lengua de signos.

El taller ha sido muy interesante y ha gustado mucho a los alumnos y alumnas de Diversificación. Agradecemos al Departamento de Mediación Comunicativa la organización y preparación de esta sesión y le damos la enhorabuena por el buen trabajo realizado. Nuestros alumnos lo han pasado muy bien y han aprendido mucho. También se han concienciado de las dificultades a las que se enfrentan las personas sordas en su vida cotidiana

Mostramos algunas imágenes de las distintas actividades.

sábado, 28 de septiembre de 2024

Unidad de medida: Año luz.

En el tema de "La actividad científica" estamos trabajando las magnitudes y las unidades de medida. Una medida interesante de distancia es el año luz. Se define como la distancia que recorre la luz en un año cuando se propaga en el vacío.

¿Cómo se calcula? Se multiplica la velocidad de la luz en el vacío c=299792,458 km/s por 365,25 días (duración de un año) y por 86400 segundos que tiene un día. Operando de esta forma se obtienen 9460730472581 km.

En la película "Nomadland" protagonizada por la actriz Frances McDormand aparece una secuencia donde se comprende con facilidad el concepto de año luz.

viernes, 20 de septiembre de 2024

Juegos y matemáticas

Para ayudar a nuestros alumnos al aprendizaje de la materia de matemáticas, este curso haremos uso de la página web

https://anagarciaazcarate.wordpress.com/

Imagen obtenida del blog https://anagarciaazcarate.wordpress.com/

La autora del blog es Ana García Azcarate. Agradecemos su trabajo y le damos la enhorabuena por el excelente trabajo.

Este blog es muy interesante ya que recoge multitud de juegos y pasatiempos que servirán para que el alumno repase conceptos matemáticos trabajados en clase de una manera lúdica y divertida.

lunes, 16 de septiembre de 2024

La importancia de la medida

En esta sesión calcularemos el volumen de cuerpos geométricos de objetos cotidianos. Para ello, realizaremos una tabla donde recogeremos las medidas de sus dimensiones. Después calcularemos el error cometido en las medidas. Tomaremos como valor más probable la media aritmética de todas las medidas realizadas por los alumnos.

Discutiremos la importancia de la etapa de la medida en el procedimiento del método científico.

Vamos a utilizar para medir objetos cotidianos cercanos a la realidad del alumno con el objeto que la actividad le resulte más motivadora.

Mediremos una caja de cromos de Panini, una pieza de juguete de madera, una caja de Superthings, cilindro de lapiceros de colores, cilindro de princesa, dado y libro.